钻进故事里，
凿开想象力，
把好故事，
带给孩子。
《创造力研究杂志》的研究表明，鼓励儿童进行想象游戏可以提高他们的创造力。在儿童主题空间的设计上，空间的表现始终是有限的，但对故事的想象却是无限的。增加故事的元素，能为空间带来更多的想象空间。
通过设计让故事“活”起来
故事感不仅仅是讲述一个故事，而是通过设计让故事“活”起来，让孩子们能够通过亲身体验来感受和理解故事，并对故事情节作出更多的想象。
峻佳设计的「花花学园」起源于一个美丽的绘本故事，以故事先行的场景化设计，整个空间变成一个巨大的故事展演场所。让儿童从进入空间的那一刻起，就像穿越到了一本精彩的故事书中，化身为故事里的主人公，开启精彩旅程，让孩子们充分发挥想象力和探索精神，感悟故事世界带来的精神力量。
设计儿童喜欢的IP角色
角色/IP作为构成故事最重要的元素之一，是推动故事情节发展的重要人物，一个充满故事和角色的儿童空间，会让孩子们留下深刻的印象，增加他们重游的可能性。儿童空间的角色、IP设计，要确保它们具有辨识度和亲和力。角色应具有正面的形象和性格特质，能够成为儿童的榜样。
花花学园的设计中，热爱教育的花婆婆、厨艺超棒的勺子爷爷、调皮可爱的超级波比、充满爱心的花花小精灵……无论在哪个角落，设计团队充分重视美感与教育的结合，“空间守护者”的角色则以不同的展示形式，穿插于各个场景中，串联起整个故事。
“空间守护者”角色的植入，让孩子钻进故事里，凿开想象力，开启一段饶有趣味的探索之旅。
故事的氛围感
故事氛围感，也称为叙事性体验，它通过整合多种感官元素和情感触发点，创造出一个引人入胜的故事环境。
在空间的设计上，可以通过叙事设计，将故事元素融入空间布局和游乐设施中，让故事在空间中自然展开。确保所有设计元素，包括色彩、材料、装饰等，都与主题和故事线保持一致，以增强故事感。